А на самом деле просто УЧИТЕЛЬ))))))

"Учитель года Адыгеи " визитка.

Доброе снежное утро!

День отказа от мобильного телефона.

Сколько копий сломано было за последние десятилетия при обсуждении вопроса о том, чего больше привнесли в нашу жизнь мобильные телефоны: пользы или вреда? Трудно ответить. Тем более, что число явных сторонников и противников массового вхождения в нашу повседневную жизнь мобильной связи и мобильных телефонов велико, а аргументы каждой из сторон в защиту своей точки зрения кажутся вполне объективными. Однако, несмотря ни на какие аргументы о вреде и негативных последствиях использования мобильной связи, она вошла в нашу жизнь уже настолько прочно, что трудно представить себе как без неё обходились раньше (тем не менее, как-то обходились…). Принимая мобильную связь как данность, как факт объективной реальности, даже те, кто использует мобильную связь, но признаёт и её негативные стороны, учредили Всемирный день отказа от мобильного телефона, или Всемирный день без мобильного телефона, который отмечается ежегодно 6 февраля. Инициаторы даты, а также их сторонники, предлагают всем людям задуматься о том, что им даёт мобильная связь, и чего она их лишает, какую пользу она приносит обществу и какой вред может наносить здоровью человека, если не физическому, так психическому. Считается, что идея проведения акции «Дни без мобильного телефона» принадлежит французскому журналисту и литератору Филу Марсо, который озвучил свою идею в 2001 году. Итак, почему сторонники проведения Дня предлагают хоть раз в году отложить свой мобильник в сторону, оставить его дома, уходя на работу, в магазин или на прогулку? Трудно переоценить положительные стороны мобильной связи, которые значительно упростили нашу жизнь. Мы получили возможность быть на связи постоянно, вовремя задавать вопросы и отвечать на них, слышать голос родного и близкого человека тогда, когда появляется в этом острая необходимость, когда этого требует душа. Мобильная связь сделала человека более мобильным и доступным. Вместе с мобильной связью исчезла необходимость переписки между родными, близкими людьми, друзьями и знакомыми. Мобильная связь позволяет решать вопросы безопасности и выхода из критических ситуаций, вызова экстренных служб помощи и спасения из удалённых от телефонной связи мест. Развитие мобильной связи и появление смартфонов расширили возможности человека, фактически предоставив ему не просто средство связи, а подобие компьютера с возможностью выхода в интернет, записи и передачи фото и видеоматериалов, общения через социальные сети, видеозвонки и видеоконференции. Казалось бы, что же может нести негативного мобильная связь, и как она может вредить человеку? Организаторы мероприятий, посвящённых дням без мобильного телефона, стартующим теперь 6 февраля, приводят следующие аргументы: • Мобильный телефон, предоставив человеку возможность всегда быть на связи, лишил человека и возможности побыть в тишине и помолчать. Обилие входящих звонков, среди которых значительную часть составляют рекламные звонки или спам, начинают раздражать человека, выводить его из психологического равновесия, вызывать негативную реакцию. В результате, порой мобильный телефон превращается в своего рода раздражитель. • Воздействие электромагнитных полей и излучения от мобильного телефона на здоровье человека продолжает оставаться открытой темой, в которой часть учёных сходится во мнении о том, что длительное использование мобильной связи может нанести здоровью человека серьёзный вред, привести к тяжёлым заболеваниям (болезнь Паркинсона, болезнь Альцгеймера, онкологические заболевания, вред репродуктивной функции, неврозы). • Лёгкость и доступность общения по мобильному телефону и через социальные сети лишает человека возможности живого общения, в котором значительная часть информации передаётся невербальными способами. • Мобильные телефоны вызывают зависимость у значительного числа их пользователей. В первую очередь, это касается подростков. Возможность использовать смартфон для игр, а также привязанность к общению в социальных сетях превратили его в подобие планшета и игровой приставки, а склонность подростков к разного рода зависимостям (точнее слабая психологическая устойчивость) привели к тому, что в 2008 году в психологии появился термин «номофобия» – страх оказаться без доступа к мобильному телефону – от английского no-mobile-phone phobia. • Отсутствие доступа к мобильному телефону по той или иной причине (забыли дома или на работе, потеряли, не имеете возможности зарядить аккумулятор) для многих современных людей становится стрессовым фактором, вызывает дискомфорт и нервное напряжение. • Мобильный телефон может стать фактором, препятствующим преодолению ряда личностных коммуникативных проблем, так как предоставляет такому человеку более простой способ общения. Вот такой перечень основных негативных факторов приводят сторонники проведения Всемирного дня отказа от мобильного телефона, который теперь длится несколько дней, как правило, с 6 по 8 февраля. И трудно не принять доводы этих людей. Поэтому, 6-8 февраля всем людям предлагается если уж не отказаться от использования мобильного телефона, так хоть ограничить его использование по максимуму! Кстати, кроме сегодняшней даты есть еще, как минимум, два дня в году, когда вы может отдохнуть от технологий и бесконечного потока информации – это Международный день БЕЗ интернета и Всемирный день без Wi-Fi.

Спасибо, Лизочка!Растрогала до слез...

Оленка, ты настоящая актриса! Спасибо)

Спасибо, Милеша))

Спасибо ,за добрые слова, Асланчик!

Большой новогодний сборник. Адвент-календарь, письмо Деду Морозу и многое другое.

Мир знаний: Мультфильм "Как нужно воспитывать детей"

Мир знаний: Мультфильм "Как нужно воспитывать детей"

Ассоциация участников конкурса "Учитель года города Краснодара": Как помочь учителю в освоении ФГОС

Ассоциация участников конкурса "Учитель года города Краснодара": Как помочь учителю в освоении ФГОС: "В последний раз я видела подобный ажиотажный спрос на книгу - педагогическую книгу - сорок лет назад: тогда все искали любую ин...

Дорогие родители, нашла интересный сценарий на новый год нашим деткам! Разбираем роли:

Я-Баба Яга)))

 

 

 

Сценарий новогоднего утренника в начальных классах «Зимняя сказка»

Действующие лица: Ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Кощей, Баба Яга
Кот Василий

(Дети в зале, хоровод)
Ведущий: Снова праздник мы встречаем,
С Новым годом поздравляем!
Возле ёлочки пушистой
Вновь заводим хоровод.
В гости к нам скорей спешите,
В светлом зале попляшите,
Спойте, в игры поиграйте,
В круг нас музыка зовёт!

1 ученик: Огнями разноцветными
Сверкает этот зал
И приглашает всех друзей
На Новогодний бал!

«Хоровод - «Новый год» (дети садятся на места)

Вед: В старой сказке, в русской сказке
Снежный терем есть, а в нём
Спит Снегурочка – царевна
Беспробудным крепким сном.
Спит она, но вот сегодня,
Пробудившись ото сна,
К нам на праздник «Зимней сказки»
Гостьей явится она.
Любимицу нарядную
Мы все на праздник ждём.
Снегурку нашу милую,
Нарядную, красивую
К нам в гости позовём.
Все: Снегурочка! (заходит Снегурочка)

Снегурочка: Перед самым Новым годом
Из страны снегов и льда
Вместе с дедушкой Морозом
В гости к вам спешу сюда.
Все меня на праздник ждут,
Все Снегурочкой зовут.
Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
В Новый год происходят разные чудеса.
И сегодня в гости нас зовёт «Зимняя сказка». (Гаснет свет)

(Свет приглушается. Герои выходят из-за кулис и присаживаются на сцене у ёлки. Кощей лежит, Баба Яга сидит рядом, прихорашивается. Входит кот Василий, садится поодаль, умывается лапой).
Снегурочка: Жили-были Кощей, Баба Яга и кот Василий.
Василий: Ох, уж и хозяева мне достались, чистое наказание!
Кощей целыми днями скелет на печи пролёживает,
А Бабка Ёжка неделями у зеркала крутится, на конкурс красоты готовится,
Красавица нашлася!

Б. Яга: (поёт песню)
Стройненькая ножечка,
Ленточка в косе.
Кто не знает Ёжечку?
Бабку знают все.

Василий: Ух! Кочергой бы вас да веником, бездельники!
У добрых людей всё к зиме припасено-
И солений и варений,
И дров, и добрых слов!
А с вами лапы протянешь!

Кощей: Чаёк выпили, картошку съели,
Последние дрова в печке догорели…
Что делать будем?

Б. Яга: Что делать, что делать?… Давай кота продадим!

Василий: Хозяева, вы что, совсем озверели? Бежать надо отсюда, пока и вправду с голодухи не съели! (Б. Яга и кощей пытаются поймать кота, тот убегает).
Б. Яга: Делать, Коша, нечего. Раз мы работать не любим, надо на разбой идти. Пойдём готовиться…(уходят).
Снегурочка: Ребята, пока нет этих бездельников, давайте праздник продолжать.
Ради праздника можно вас и игрой побаловать! Стойте смирно, не шумите! Я начну, а вы смотрите!
Игра (Проводит Снегурочка)
Дед Мороз нам прислал в подарок:
расчёску – правой рукой расчёсываем волосы, зубную щётку – левой рукой чистим зубы, и самокат – правой ногой отталкиваемся от пола – едем на самокате
(звучит музыка, все движения выполняются одновременно)

Дед Мороз прислал в подарок:
гармошку – двумя руками играем – соединяем ладони и разводим в стороны;
и коньки – ногами изображаем скольжение на коньках
(звучит музыка, все движения выполняются одновременно)

Дед Мороз прислал в подарок:
пилотку – правой рукой отдаём честь;
заводную машинку – левой рукой крутим заводную ручку;
и кассету для магнитофона с записью – ногами танцуем
(звучит музыка, все движения выполняются одновременно)

(Входят Б. Яга и Кощей с пистолетами, с верёвкой, с саблей и т.д.)
Б. Яга: Вроде собрались. А когда разбойничать будем? Когда начнём?
Кощей: Вот сейчас и начнём! А то есть очень хочется! Вперёд! На разбой!
Б. Яга: Вперёд! (С криками убегают).
(Появляется кот Василий).
Василий: Ну и злыдни, им бы всё только испортить, вот всю свою жизнь они так!
Снегурочка: Не переживай, Василий. Они не смогут испортить нам праздник. Давай лучше про моего Дедушку Мороза с ребятами поговорим.
Игра в слова « ДА – НЕТ»
Ребята, вы внимательно слушайте вопросы и отвечайте «Да» или «Нет».
Василий: Дед Мороз известен всем. Верно? (Да!)
Снегурочка: Он приходит ровно в семь. Верно? (Нет!)
Василий: Дед Мороз старик хороший. Верно? (Да!)
Носит шляпу и калоши. Верно? (Нет!)
Снегурочка: Он приносит детям ёлку. Верно? (Да!)
Он приходит с серым волком. Верно? (Нет!)
Василий: Дед Мороз боится стужи. Верно? (Нет!)
Со Снегурочкой он дружен. Верно? (Да!)
Снегурочка: Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете всё вы про Деда Мороза.
Давайте позовём Деда Мороза!
Все: Дед Мороз!

(Торжественно входит Дед Мороз, кот незаметно уходит)
Дед Мороз: Привет вам, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Весёлые, забавные,
Детишки очень славные.
Поздравляю с весёлым вас праздником!
Низкий поклон всем вам … проказникам!

Снегурочка: Дедушка! Какие проказники?
Дед Мороз: Ты считаешь, что среди этих ребят нет проказников?
Снегурочка: Ни единого!
Дед Мороз.: Да? Ну-ка, спросим у них самих.
Ребята, есть среди вас проказники? (Нет!)
А безобразники? (Нет!)
А озорники? (Нет!) А шалунишки? (Нет!)
А хорошие ребятишки? (Нет!)
Вот видишь, Снегурочка, и хороших ребятишек среди них тоже нет.
(Дети стоят)
Снегур.: Ох, дедушка, опять ты шутишь. ПЕСНЯ «Здравствуй, Дедушка Мороз»
Снегурочка: Дедушка Мороз, смотри: а ёлочка у нас не горит.
Дед Мороз.: 1,2,3 –ёлочка гори.
Ну-ка вместе, ну-ка дружно!
1,2,3 –ёлочка гори. (Дети повторяют слова, ёлка зажигается).

Снегурочка: В круг, ребята, становитесь, (Дети стоят)
К ёлке музыка зовёт.
Крепче за руки беритесь.
Начинаем хоровод!

Хоровод с песней «В лесу родилась ёлочка»
(Дети садятся)
Дед Мороз.: А порядок ли в наших владениях, Снегурочка?
Снегурочка: Да какой порядок, дедушка? Снега нет, сосулек нет, про метель я вообще молчу. Насыпал бы ты хоть чуточку снега детишкам на забаву!
Д.М.: Я сейчас подую холодным волшебным дыханием – станет прохладно и закружатся снежинки.
Танец снежинок.

Снегурочка: Ого, сколько снега навалило! Теперь и поиграть можно!
Дед Мороз: Ну вот, теперь, кажется, со снегом порядок, проверим остальное.
Подарки приготовили?
Снегурочка: Приготовили!
Дед Мороз: Мосты через реку поставили?
Снегурчка: Поставили!
Дед Мороз: Северное сияние развесили…
Снегурочка: Ах, дедушка, звёздочки-то мы не посчитали! Вдруг какая потерялась!..
Дед Мороз: Да, непорядок! Ты с того края считай, а я с этого буду.
(Д.М. и Снегурочка уходят на задний план за ёлку, появляются Б. Яга и Кощей)
Кощей: Смотри, дед какой-то…
Б. Яга: А с ним внучка и мешок…
Кощей: А красть чего будем?
Б. Яга: Давай внучку!
Кощей: Нет, мешок! Зачем тебе девчонка - то?
Б. Яга: У тебя есть внучка?
Кощей: Нет.
Б. Яга: И у меня нет. Если мы её украдём, она нам всё делать будет, а мы только на разбой ходить, да на печи лежать.
Кощей: А мне мешок больше нравится!
Б. Яга: Ну, глупый! Мешок-то нести придётся, а девчонка своими ногами пойдёт.
Кощей: Это аргумент! Берём девчонку!
(Б. Яга и Кощей похищают Снегурочку).
(Дед Мороз заканчивает считать, выходит из-за ёлки)
Дед Мороз: Три миллиона шестьсот восемьдесят девять… Снегурочка!
В сугроб, что ли провалилась?.. Внучка! Нам шутки шутить некогда! Нас ребята ждут!
(Прибегает кот Василий)
Василий: Что такое? Что стряслось?Что случилось, Дед Мороз?
Дед Мороз: Снегурочка пропала! Только что стояла здесь и её не!
Василий: Дети, вы не видели, кто украл Снегурочку? (дети говорят)
Дед Мороз: Ах так, понятно. Не волнуйтесь, ничего у них не выйдет!
Внученька – то моя с характером! Ну, а уж если трудно придётся,

(Д. Мороз и кот отходят на задний план, появляются Б. Яга с Кощеем, толкают перед собой Снегурочку)

Кощей (отпихивая Снегурочку): Таскай её по сугробам! Наказание! А говорила – сама пойдёт, сама пойдёт! Тебя как звать то?
Снегурочка: Снегурочка!
Б. Яга: А ты работящая?
Снегурочка: Я-то? Очень! Я на окнах рисовать люблю и звёзды считать умею!
Кощей: На окнах рисовать мы и сами умеем!
А вот ты, например, щи сварить можешь?

Снегурочка: Щи? Это с капустой?
Кощей (оживлённо): С капустой, с капустой!
Снегурочка: Нет, не могу. Мы с дедушкой больше мороженое любим.
Б. Яга: Вот навязалась на нашу шею. Щей сварить не умеет!
Кощей (Бабе Яге): Говорил тебе – мешок надо брать… А ты всё девчонку, девчонку…
Б. Яга: В общем-то так, Снегурочка, будешь ты у нас теперь внучкой.
Снегурочка: А вы кто?
Б. Яга и Кощей: Разбойники!
Снегурочка: Настоящие разбойники?
Б. Яга: Да, самые настоящие!
У нас всё есть: и топор, и пистолет, и нож, и верёвка!
Да и помощников мы себе насобирали.
Эй, разбойнички, сбегайтесь,
Да свой танец начинайте!

Танец разбойников.
(Под грозную музыку входит Дед Мороз).
Дед Мороз: Ах вот вы где, разбойники!
Отдавайте мою Снегурочку, а то я из вас еловых шишек наделаю!
Кощей и Баба Яга: Ой, не надо, ой, боимся,
Мы без боя вам сдадимся!
(Пятятся, убегают и незаметно стаскивают мешок Деда Мороза)
Дед Мороз: Кажется, избавились мы от этих бездельников, хулиганов.
А я посижу, отдохну, а то совсем замаялся, пока по лесу бродил.

Снегурочка: Известно всем, под Новый год
Любой из нас подарок ждёт!
Кому-то утром дед Мороз
В большой корзине их принёс.
Но и для вас здесь в добрый час
Подарки Дед Мороз припас!

Дед Мороз: ищет мешок): Не может быть!
Что такое? Не могу мешок найти!
Снегурочка: А может, ты его в лесу оставил?
Дед Мороз: Нет, я точно знаю, что мешок где-то здесь спрятал, а вот где – не могу вспомнить! (ходят, ищут)
Снегурочка: Нет, мешочка здесь не видно.
Дедушка, ну как обидно!
Неужели без подарков
Дети с праздника уйдут?
Д.М.: Как уйдут? Не допущу!
Я подарки отыщу!
Ждите, дети, мы придём
И подарки принесём.

(Д.М. и Снегурочка выходят из зала. Появляются Кощей и Баба Яга.
Кощей несёт на себе мешок)
Б. Яга: Коша, иди сюда скорей! Да мешок неси аккуратнее.
Кощей: Ух! Еле донёс мешочек. И что он такой тяжёлый? Наверно, гостинцев в нём много.
Б. Яга: Давай, давай, сюда, сюда! Как делить будем?
Кощей: А так! Я мешок нёс? Я! Значит, большая часть подарков – моя!
Б. Яга: Ишь ты, умник какой! А кто тебя надоумил на такое дело? (Б. Яга и Кощей спорят, слегка дерутся)
(Заходит Снегурочка)
Снегурочка: Опять вы? И что же это у вас? Ну-ка, ну-ка! Мешок!
(Б. Яга и Кощей загораживают мешок)
Б. Яга: Мы клад нашли под кустиком,а в нём добра не счесть.
Ну, а другим в мешочек наш советуем не лезть!

Снегурочка: Да это же мешок Деда Мороза!
Кощей: Ничего не знаем! Это наш мешок!
Снегурочка: Ну, посмотрим, вот придёт Дед Мороз, тогда по-другому заговорите. Ребята, зовите Деда Мороза! (зовут)
Дед Мороз: Что случилось?
Снегурочка: Дедушка, нашли, нашли! Вот твой мешок с подарками…
Кощей, Баба Яга: Мы мешок вам не дадим, сами всё, что в нём, съедим.
Дед Мороз: Ну, раз так – угощайтесь!
(Кощей и Баба Яга, быстро отталкивая друг друга, достают из мешка рваный ботинок, шляпу, разную рвань)
Б. Яга: Не хотим таких подарков!
Кощей: Одни дыры!
Дед Мороз: Что заслужили – то и получили. Кто нечестными руками моего мешка касается, у того из подарков тряпьё да обноски получаются.
Б. Яга: Неужели Новый год без подарков так пройдёт?
Дед Мороз: Под Новый год происходят разные чудеса и подарки вас тоже ждут. Вы их обязательно получите!
Б. Яга, Кощей: А мы?
Кощей: Эх, хотим мы угощенья! Просим мы у вас прощенья!
Дед, Снегурочка, простите и подарком угостите!
Б.Яга: Мы исправимся, поверьте, жизнь мы новую начнём! Будем мы добрее, лучше с каждым часом, с каждым днём!
Дед Мороз: Ну, ребята, простим их? (Да!) Хорошо! И вы найдёте от меня гостинцы в своей избушке.
ДМ. Ребята, вы сегодня приготовили такие сказочные наряды и сейчас парад костюмов новогодних. Флешмоб
Снегурочка: С Новым годом поздравляем
И наказ мы вам даём:
Чтоб вы были все здоровы,
Хорошели с каждым днём!

Дед Мороз: Чтобы в вашей жизни было
И веселие, и смех.
С Новым годом, с Новым годом!
Поздравляем всех, всех, всех!
До встречи в будущем году!
Меня вы ждите, я приду!
(персонажи прощаются и уходят

Мамин день....

Немного с опозданием, но все же))))Сегодня в нашем классе состоялся "день матери"!!!Детвора готовилась очень серьезно. Мы нарисовали портреты мам, своими руками сделали букеты для них, выучили стихи, песни и частушки. Почти все мамочки пришли на праздник. Детки с волнением наблюдали как заходят в класс мамы! Очень приятно наблюдать "детское волнение" перед праздником! Детвора справилась на ура)))) Думаю все мамочки были довольны сегодняшним днем!

Сегодня наш класс пригласили на "Кубанские посиделки" .Великолепное мероприятие подготовили дети 4 класс вместе с учителями. Было очень весело и интересно, а так же познавательно! Моим деткам все очень понравилось. Делимся с вами хорошим настроением.....

 

                                                    Ах, снег-снежок, белая метелица......

25 ноября состоялось празднование юбилея нашей школы! Этот день запомнится всем надолго . В воздухе царила приятная атмосфера долгожданного праздника. Было много уважаемых гостей, а значит и много приятных подарков. Не даром прошли и наши репетиции к концерту. Так как 2016 год объявлен годом Кино, наш праздник прошел в этом стиле)))) Надеемся все были довольны!

-Наша школа стала лучше и светлей!
-Почему?
-У нашей школы юбилей, потому!
  Нашей школе  110 лет......

С днем матери!

Поздравить маму-святое дело! Мама одна и другой не будет...Никто и ничто не заменит мамины руки, глаза, мамин голос и улыбку...

 

По ночам звучит надрывный кашель

По ночам звучит надрывный кашель, Старенькая женщина слегла. Много лет она в квартире нашей Одиноко в комнате жила. Письма были, только очень редко. И тогда, не замечая нас, Все ходила и твердила: "Детки, вам ко мне собраться бы хоть раз. Ваша мать согнулась, поседела, Что ж поделать - старость подошла. Как бы хорошо мы посидели Рядышком у нашего стола. Вы под этот стол пешком ходили, Песни пели часто до зари, А теперь разъехались, уплыли. Вот поди же, всех вас собери". Заболела мать, и той же ночью Телеграф не уставал кричать: "Дети, срочно! Дети, очень срочно!! Приезжайте, заболела мать!" Из Одессы, Таллинна, Игарки, Отложив до времени дела, Дети собрались, да только жалко У постели, а не у стола. Гладили морщинистые руки, Мягкую серебряную прядь, Так зачем же дали вы разлуке Так надолго между вами встать? Мать ждала вас в дождь и в снегопады, В жаркие бессонницы ночей. Неужели горя дожидаться надо, Чтоб приехать к матери своей? Неужели только телеграммы Привели вас к скорым поездам? Слушайте! Пока у вас есть мама, Приезжайте к ней без телеграмм!

Мультфильм "Как нужно воспитывать детей"

Посмотрите, не пожалеете!

11 АВГ 2013 Форум молодых педагогов "РЕГИОН 93" с 6.08 ПО 9.08 ПРОШЕЛ ФОРУМ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ НА КРЫМСКОЙ ПОЛЯНЕ (СЕВЕРСКИЙ РАЙОН). В НЕМ УЧАСТВОВАЛО ОКОЛО 200 МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ! АКТИВНАЯ ЖИЗНЕНнАЯ ПОЗИЦИЯ, ЖЕЛАНИЕ УЗНАТЬ ЧТО-ТО НОВОЕ, ПЕРЕНЯТЬ ОПЫТ "ПЕЛИКАНОВ", ПРОВЕРИТЬ СЕБЯ В ПОХоДНЫХ УСЛОВИЯХ... ВОТ НЕБОЛЬШОЙ СПИСОК , КОТОРЫЙ ОБЪЕДИНЯЛ ВСЕХ НАС. День первый.(6.08) Наша веселая компания педагогов Краснодара, заехала в лагерь и уже на входе столкнулась с препятствием))))Изъятие продуктов и тотальная проверка вещей....Но оптимизм не покидал нас!!!Мы быстро и организованно расположились в палатках и начали готовить обед на костре. После невероятно вкусного обеда настало время для подготовки к первому конкурсу, обустройство бивака. Наш город представлял штаб воспитательной работы . Мы оформили бивак, распределили между собой должности , который имеются в ШВР и стали с нетерпением ждать жюри! Что самое интересное, наш штаб был настолько правдоподобен, что не просвещенный человек мог действительно принять его за выездной ШВР. Все участники были одеты в подобающие костюмы(мед. сестра, участковый инспектор, зам.директора по ВР, библиотекарь, культ. организатор, физ.рук и т.д.) Вечером было построение всех отрядов, награждение самых успешных и....ДИСКОТЕКА!!! Перед сном, мы, всем отрядом собрались у костра (мы прозвали это место"лобным") и решили более ближе познакомиться друг с другом. Далее, отбой!!! И все разошлись по палаткам и крепко уснули, предвкушая завтрашний день… День второй.(7.08) Нука быстро поднимайся, на зарядку собирайся!!!Подъем у нас был в 7:00(к этому учителя привыкли). Первая ночь прошла спокойно. Обязанности были сразу распределены. Дежурные остались в отряде для приготовления обеда и уборки территории, остальные посетили мастер-классы десанта Пеликанов «Школа новых стандартов» и спортивные соревнования (скалодром, футбол, веревочные препятствия). Этот был очень значимым для всех нас, так как должны были приехать начальники управления образования муниципальных образований краснодарского края и министр образования и науки. У краснодарских учителей была особая миссия, 07.08 у Иосифа Мусаевича Гамзаева было день рождения! Необходимо было сделать этот день незабываемым для него! И нам кажется что это получилось! Встреча прошла раньше запланированного! Все дружно сели за обеденный стол, после мы спели поздравительную песню и подарили торт, приготовленный в полевых условиях! В продолжение состоялся мини концерт с танцами , стихами и песнями! Надеемся Иосифу Мусаевичу все понравилось! К нам в отряд пришла, Министр образования и науки РФ, такому знакомству все были очень рады! Поделились своими впечатлениями, послушали слова напутствия и вечером пошли покорять сцену)))) Прошел конкурс «Учитель-артист» и все без сомнения стали победителями!!! День третий (8.09) Утро прошло как обычно, но день был многообещающий… Прошло заседание методических объединений, где молодые педагоги защищали инициативные проекты «Молодой учитель-школе». Тема которая досталась Краснодару « Как заинтересовать ученика своим предметом». Здесь « разгуляться» было где!!! Как была приведено сравнение в заключение проекта, молодые учителя, как пчелки, трудолюбивы. Как пчела собирает пыльцу с цветков и вкладывает в соты, где потом храниться мед, так и учителя собирают своих деток и вкладывают в них знания, где они хранятся всю жизнь!!! Мед всегда получается разный, это зависит от того с каких цветов собрании пыльцу. Сочетание вкусов всегда разное, но мед называется медом, так и у педагогов разное сочетание методик и индивидуальных подходов очень разнообразно, но в итоге мы все даем знания! После очень интересных проектов, мы пошли на встречу с не менее интересным человеком, путешественником Константином Мержоевым, который является участником и организатором экспедиции «Огненный пояс земли». Он рассказал подробно о своей экспедиции, какие трудности они встретили на своем пути, ответил на все интересующие вопросы и дал практические советы! Все были просто в восторге от такой встречи!!! На этом день приключений еще не заканчивался! Вечером нас ожидало не предвиденное! Должен был состояться конкурс инсценированных школьных историй «Байки из учительской»! Все отряды готовились и ждали этого с нетерпением! Наш отряд во всех конкурсах выступал последним, так как номер его был 20, но в этот раз по велению судьбы, выступления начали с конца. Мы представили постановку «Байки из сказочной учительской». В ней все герои были из разных сказок. Встретили и проводили со сцены нас под бурные овации, и тут началось то самое, непредвиденное….. Остальные участники не совсем понимали тему выступления и превысили рамки допустимого, в связи с чем жюри, не просмотрев всех номеров, остановила конкурс. Все были очень расстроены, но не падали духом. Вечером состоялось закрытие смены, коллективный танец, дискотека и посиделки у костра. Нам долго не хотелось расходиться по палаткам. Долго обсуждали, прожитые здесь дни! День четвертый.(9.08)Заключительный Утром все встали очень рано, начали с неохотой собирать вещи, сдавать инвентарь, убирать свою территорию! Всем очень хотелось остаться еще хоть на немного вместе! Наш коллектив очень сплотился за это время! Но, как говорится, во всем надо знать меру ))) Мы дружно сели в автобус и поехали в наш любимый город. В дороге обменялись контактами, договорились о встречи на следующий день! Если говорить об общем впечатлении, то поездка нам безумно понравилась, но организация и проведение конкурсов желает лучшего! Сравнивая с прошлым годом, понимаем, что коллектив был намного лучше и дружнее, а вот организационные моменты подкачали ((( Но не смотря на это, весь наш отряд очень хочет на следующий год снова оказаться там и доказать, что мы самые лучшие!!!

 

«Любовью дорожить умейте!» -
Однажды так сказал поэт.
Её вы хольте и лелейте,
Любви прекрасней чувства нет!

Любовь учителя иная,
Она не ведает границ,
Ведь у него семья большая,
В ней столько разных детских лиц!

А сколько глаз - пытливых, дерзких,
Смышлёных, грустных, озорных.
А сколько душ - ранимых, нежных,
Открытых и таких родных!

Любовь рассудит и подскажет,
Любовь поможет и простит.
Любовь ребёнка окрыляет
И честные сердца растит.

«Любовью дорожить умейте!» -
Когда–то так сказал поэт.
Любовью вы сердца согрейте,
И больше счастья в мире нет!